TEMA 12

INFORMÀTICA EDUCATIVA

INDEX

- Clasificació de programes amb suport informatic.

- Tipus de materials informàtics educatius.

- Característiques eines d’autor.

- Criteris de selecció i exemples.

1. CLASSIFICACIÓ DE PROGRAMES AMB SUPORT INFORMÀTIC.

- Eines d’usuari de propósit general.

- Jocs i programes d’entrenament.

-  Interactius d’aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la creativitat.

1-Aprenentatge de continguts, suport del procés d’e-a, Aprenentatge d’idiomes.

2- Desenvolupament de la creativitat.

2. TIPUS DE MATERIALS INFORMÀTICS EDUCATIUS

- Programari específic i material audiovisual. Sol estar centrat en una matèria i nivell educatiu concret.

- Eines d’autor. Permet l’adaptaació de els activitats educatives a la matèria i nivell.

- Eines creatives. Orientades a la creació de productes artístics multimèdia. Permeten centrar-se en el procés.

3. CARACTERÍSTIQUES EINES D’AUTOR

- Eines d’autor. Aplicacións orientades a la creació de materials educatius, que integren tots els components d’un material didàctic multimèdia sense necessitat de programar.

 - Permeten adaptar la informació, la seua presentació i seqüenciació, a les necessitats de l’alumne.
- Permeten relacionar la informació i les seues fonts.
- Permeten incloure qüestionaris i proves que avaluem els coneixements arribats.
- Permeten activar animacions i vídeos explicatius, incorporar sons i un llarg etc. de recursos multimèdia.
ex. moodle és l’exemple més clar.

4. CRITERIS DE SELECCIO I EXEMPLES I

- Facilitat d’us versus llibertat creativa.

- Programació automàtica.

- Interoperabilitat i standars.

- Adaptació a diferents estils d’aprenentatge.

- Fitxers multimèdia.

- Extensibilitat.

4. CRITERIS DE SELECCIÓ I EXEMPLES  II

- Jclic.

- Hot potatoes.

- Squeak.

- Altres aplicacions interessants són: exe learning, neobook, i malted.

AMPLIACIÓ TEMA 12

Materials multimèdia educatius: en aquest enllaç podem conèixer diferents materials multimpedia que estàn al nostre abast per a poderm emprar en un futur amb els nostres alumnes. Podem escollir el temari, l'assignatura que volem ampliar i el curs al que va destinada la activitat.

ESCOLA INFORMÀTICA

En aquest document podem conèixer que és la Web 2.0, els advantatges que ens proporciona l'educació informàtica i una xicoteta pregunta. ¿ Està preparada l'escola per a afrontar el canvi?

Bé, jo pense que el professor ha de guiar a l'alumnat en el procés d'aprenentatge i ser el lider  per a ser un model a seguir.

Però l'alumne també ha de participar en aquesta tasca ja que ha de involucrar-se en aquest periode d'aprenentatge.

En aquest slideshare també podem veure molts materials informàtics disponibles per als docents.

EDUCA PEQUES:si punxem en aquest enllaç ens ofereix una mena d'activitats molt útils per als nostres alumnes.Per exemple en el cas de l'educació infantil tenim fitxes per a ampliar el temari. Com per exemple la que veiem a continuació:

I ja no sols ens proporciona materials educatius per als alumnes, sino materials adicionals per al professorat com per exemple models de orles per a fi de curs.

També tenim cançons, contes, jocs...

EINES D'AUTOR

Ara us presentem alguns exemples  d'eines d'autor, gratuïtes, per a la creació de recursos didàctics TIC per a les nostres aules d'idiomes.

ARDORA és una eina senzilla que permet crear tant activitats en format html com a pàgines multimèdia: mots encreuats, sopes de lletres, galeries d'imatges, reproductors, etc. Compta amb una versió portable i està disponible en diverses llengües. En el seu web es mostren exemples, els fitxers de descàrrega i diverses ajudes. Hi ha alguns exemples per a l'àrea d'anglés de Primària que són prou atractius.

CONSTRUCTOR crea continguts educatius digitals i funciona en Windows i Linux, en local o en un servidor. Té 53 models d'activitats, des de jocs fins a aplicacions i permet la inclusió d'applets. Genera ODEs (Objectes Digitals Educatius) en paquets zip. En la web de la Conselleria d'Educació i Cultura de la Junta d'Extremadura hi ha un paquet de recursos per a veure i descarregar que es poden usar en les aules i també en els propis domicilis per a fomentar l'autonomia d'aprenentatge de l'alumnat.

 CUADERNIAes la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y Secundaria. Los recursos son visualmente atractivos y motivadores para el alumnado; están catalogados siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un Objeto Digital Educativo (ODE).

Jclic servix per a realitzar diferents activitats educatives digitals: trencaclosques, exercicis d'associació, entre altres. Està desenrotllat sobre plataforma Java i les seues activitats es visualitzen a través d'un applet. També es poden descarregar en local i guardar en la biblioteca d'activitats. En el seu web, compta amb explicacions sobre les dos formes d'accedir a les activitats, a més de pàgines d'exemples a què es pot accedir per mitjà d'un buscador i que estan enfocades a Infantil, Primària, AIXÒ i Batxillerat. Des del Servici de Formació en Xarxa de l'ITE es pot accedir a formació del professorat en Creació d'activitats amb JClic.

Aci us deixe un video que ens explica com podem crear activitats amb jClic. És molt útil, vos anime a que l'empreu.

OPINIÓ PERSONAL

Quant a la meua opinió personal, pense que la Informàtica Educativa és una de les millors opcions per a acabar amb un sistema d'ensenyament tradicional, formal i conductista. Part d'una

El sistema de enseñanza tradicional, racionalista, formal y conductista.  Part d'una educació memorística en què l'alumne assumix una actitud passiva, el mestre es convertix en un transmissor de coneixements. Enfront del sistema tradicional sorgixen noves propostes teòricament i metodològicament alternatives: escola activa, constructivisme i Informàtica Educativa.

El concepte d'informàtica educativa no és uniforme. Hi ha diferents visions d'ella. Però si ha de distingir-se i valorar-se les expressions: cultura i informàtica educativa. La cultura informàtica es referix a la creació d'una actitud que permeta integrar la computadora a la vida quotidiana dels sers humans. Per tant amb la informàtica s'aconseguix optimització, eficiència i productivitat. La informàtica educativa és un terme tècnic que es referix de manera precisa a la introducció de la informàtica en el currículum escolar, les raons d'inclusió del qual (Sánchez) són: aprenentatge per mitjà del computador, aprenentatge sobre la computadora, aprenentatge sobre el pensament del computador i administració de l'aprenentatge amb el computador.

Així, pense que estem en una societat que està en constant canvi, per tant, hem de modernizar-nos i canviar el model d'ensenyament- aprenentage.