domingo, 24 de marzo de 2013

GLOGSTER

Glogster és una ferramenta web 2.0 que ens permet crear murals digitals multimèdia. Els murals realitzats amb Glogster poden ser impresos, inserits en una web (blog d'aula, personal, etc.) , projectats i utilitzats en classe per mitjà d'una PDI o pissarra digital normal com a suport a la presentació d'uns determinats continguts.

COM EMPRAR AQUESTA EINA?

En primer lloc, us vaig a explicar com emprar Glogster. El que hem de fer és entrar al enllaç www.glogster.com i punxem on apareix a la dreta"Go to Glogster.com". 

Seguidament ens registrem punxan en "sign up", fem click on posa "create new glogster account" i completem les caselles amb les dades requerides (nickname, password, etc.)





Si no volem cumplimentar amb totes les nostres dades podem entrar directament des de facebook; jo pense què és més còmode ja que apareixen directament totes les nostres fotos i el avatar que vorem quan entrem al nostre glogster.



En aquesta imatge veiem com veurem la informació que necessitem per a crear el glogster.

Una vegada ja tenim el nostre comte a Glogster ja podem començar a utilitzar-lo per a crear els nostres propis glogs.
Així, per a tornar al menú principal de glogster, punxarem en "Dashboard".

-Per a començar el nostre mural multimèdia farem click on posa "create new glog":


Jo he escollit el tercer ja qeu el veia que tenia una estructura que s'adequava millor al que jo necessitava.

Per altra banda, una vegada tenim la plantilla que ens agrada podem començar a fer el nostre glog. Així el que hem de fer és entrar en el menu de ferramentes punxan en "Tools".
Així, ens surtirá una imatge com la següent que ens permetrà posar textos, imatges, só, vídeos, gràfics...






Per tant, a mesura que anem modificant part del text ens surt directament en el nostre poster.


Si volem posar gràfics podem fer-ho a partir de graphics. Podem accedir a les diferents clasificacions i veure els grpafics. Una vegada hem seleccionat el que ens agrada punxem en USE IT.



A continuació, si volem afegir una imatge tenim l'opció de Image i be podem escollir una que ens ofereix el programa o una que nosaltres tinguem a l'ordinador.


També podem insertar un video amb la mateixa eina. Punxem en video i be podem pujar el video des de youtube o des del nostre ordinador.

Per últim dalt a la dreta hi ha diferents opcions com per exemple Preview, que és la vista prèvia per a veure com sens ha quedat el póster i després està Save per a guardar el nostre Glog.
A l'hora de guardar el Glog apareix la imatge següent i posem per exemple : Educació. I podem guardar el nostre póster com públic o privat.

I finalmente ens apareix l'enllaç per a poder veure el blog des de qualsevol pàgina web.



EL MEU GLOG:




POSSIBILITATS EDUCATIVES DE GLOGSTER:

Què poden aportar este tipus de recursos als nostres processos d'ensenyança-aprenentatge? 



Fonamentalment, podem trobar tres tipus de valors distints:



- L'elaboració del mural és un element fonamental en el procés de construcció dels nostres aprenentatges, tant de forma individual com a col·lectiva. 
-Els murals ,posters, etc. ens permeten realitzar una representació multimèdia de continguts a fi de presentar més fàcilment els mateixos. 
-Afavorix el desenvolupament de diferents competències, especialment la creativitat.



Per exemple, si esta setmana estem donant el tema del present simple en anglés podem fer un glog molt interessant com el següent:





Tal com hem assenyalat en la introducció, Glogster és una ferramenta web 2.0 que ens permet la creació de murals digitals en què podem incloure: 

-Textos.
-Imatges. 
-Sons. 
-Vídeos. 
-Hipervincles. 



Tant les imatges, com els vídeos i els sons poden ser pujats des del nostre ordinador o ser inserits des d'altres pàgines web. A més, els sons i els vídeos poden ser gravats directament des de Glogster.


A continuació vaig a compartir amb vosaltres un video que explica com emprar aquesta eina d'una manera molt detallada.



OPINIÓ PERSONAL

Una vegada he conegut aquesta eina tant útil pense que es una aplicació molt sencilla d'emprar ja que sols necessitem un moment per a veure les opcions que podem utilitzar per a crear un pòster multimèdia.
Una vegada sabem emprar-lo ja podem començar a crear pòsters molt divertits.

Pense que aquesta eina podem emprar-la en tots els àmbits ja no sols a l'educatiu perquè per exemple podem fer un mural de fotos de un viatge, o del nostre cantant preferit...

Finalment, dir que cada vegada estic descobrint noves eines que utilitze molt ja que són molt útils i fàcils d'utilitzar.



miércoles, 20 de marzo de 2013

TEMA 7





LA WEB 2.0



INDEX

-          -Diferències entre la web 1.0 y la web 2.0.
-          -Aplicacions de la Web 2.0.
-          -Implicacions educatives de la Web 2.0.

DIFERÈNCIES ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

-          -  Pàgines web estàtiques.
-          - Els continguts són produïts pel Webmaster.
-          - L’arquitectura de treball es Client-servidor.
-          - Visualització de continguts mitjançant un navegador web.
-          - L’usuari solament pot llegir el contingut.
-          - És necessari tenir instal·lat un programari client en l’ordinador.

web1

La web 2.0 presenta els següents característiques:

-         Gran interacció entre els usuaris.
-          -La plataforma de treball és la pròpia pàgina web.
-          -Contingut dinàmic.
-          -Visualització mitjançant navegador, Lector RSS.
-          -L’escriptura Web és compartida.
-          -La unitat mínima de contingut és el post o article.
-          -Tots son autors de la informació. Podem ampliar conjuntament els posts.

APLICACIONS DE LA WEB 2.0


-Aplicacions de la Web 2.0 segons la activitat a la qual es destina:
-        -Per a expressar-se, crear i publicar: Blocs, wikis.
-        -Per a compartir, publicar i cercar informació.


IMPLICACIONS EDUCATIVES DE LA WEB 2.0

-          -És un espai social horitzontal i ric en fonts d’informació.
-          -Està orientat al treball autònom i col·laboratiu.
-          -Crític i creatiu, fomenta l’expressió personal.
-Permet investigar i compartir  recursos crear coneixement i aprendre.
-          -Facilita un aprenentatge més autònom, major participació en les activitats grupals.
-          -Hi ha més interès i motivació.
-          -Permet elaborar materials.
-          -Ofereix espais on-line per a la publicació de continguts.
-          -Possibilita noves activitats d’aprenentatge i avaluació.
-          -Millora competències digitals.
-          -Creació i gestió de xarxes de centres i professors.


  SERVEIS I APLICACIONS DE LA WEB 2.0

     Un nombre de nous servicis i aplicacions basats en la Xarxa, que en alguna mesura s'estan utilitzant en educació, demostren la seua fonamentació en el concepte de Web 2.0. No són realment programes com a tals, sinó servicis o processos d'usuari construïts usant porcions de programes i estàndards oberts suportats per Internet i la Web. Estos inclouen Blogs, Wikis, sindicació de contingut, "podcasting", servicis d'etiquetatge (tagging) i el compartir recursos multimediales. Moltes d'estes aplicacions de la Web estan prou madures i s'han utilitzat durant diversos anys. No obstant això, noves aparences (formes) i capacitats li'ls addicionen amb regularitat. Val la pena anotar que molts d'eixos nous programes són concatenacions que utilitzen servicis ja existents. A continuació veurem un video que explica tots aquests conceptes.

     
      UNA IMATGE DIU MÉS QUE MIL PARAULES


En aquesta imatge podem observar totes les possibiltats que tenim d'utilitzar les diferents eines en els disferents àmbits.
En el nostre cas em centraré en l'aula i les tots els recursos que tenim.
Com veiem a l'aula podem emprar les eines que aparèixen a la imatge però pense que també podem utilitzar Blogs, wikis, imatges i fotos...

A continuació anem a veure un video molt interesant de la relació que hi ha entre la web 2.0 i l'educació.




COMENTARI DEL VIDEO

Aquest video és un xicotet documental en el qual apareixen les bases de la web social i les seues possibles aplicacions a l'educació.


CÓM AFECTA TOT AÇÒ A L'EDUCACIÓ?

Una vegada he vist el video pense que està prou clar que la filosofia de la web 2.0 es basa en el component social i potència la comunicació, la colaboració i l'intercambi. Si la docencia, i el proces d'aprenentatge es basen en la comunicació, seria absurd no aprofitar la potència i l'abast de la web per a desenvolupar la participació, colaboració i la construcció col·lectiva del coneixement.

Per altra banda,  els professors ens encontrem avui davant una generació de natius digitals; alumnes que han nascut i crescut en l'era de l'Internet, que necessiten desenvolupar competències segons les exigències de la Societat de la Informació. La tecnologia no es prou hostil, s'adapten a ella i desenvolupen habilitats multitarea que són impossibles d'aconseguir pels imigrants digitals , que són aquells que sobrepasen la trentena.