TEMA 5

DOCÈNCIA VIRTUAL: B-LEARNING

INDEX

- ¿Què és el B-learning?

- Aspectes importants d’un sistema B-learning.

-Models de B-learning.

- Comparativa B-learning.

1. Què es el B-learning?

A continuació tenim una sèrie de definicions sobre B-learning.

.- Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual. (Coaten,2003)

- Combinació de les classes magistrals amb els exercicis, els estudis de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l’assesorament. (Brodsky, 2003)

- Qualsevol  possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics.  ( Brennan,2004)

- Les e-eines combinades amb altres més convencionals on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional. (Amar, 2007).

2. Aspectes importants d’un sistema B-learning.

- Cal incloure en l’aprenentatge, les propietats de l’espai virtual. S’ha de guiar i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats.

- La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seva interpretació.

- Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.

- No s’aprèn en solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançant fòrums, xats....

- Les tutories apareixen com una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància. És una eina molt important en aquest sistema ja que amb l’ajuda de tutories podem estar en contacte amb el mestre.

- Permet la formació de professionals amb competències integrals: sentit crític, creativitat i coneixement de la societat.

3. Models de B-learning.

- Model basat en les habilitats.

- Model basat en el comportament o actituds.

- Model basat en la capacitat o competències..

4. B- learning vs Ensenyament presencial.

- Ensenyament Presencial.

- Presencialitat.

- Relació professor- alumne.

- Transmissió de coneixement.

- Cultura escrita/oral.

- Ús tradicional de les Tecnologies.

-B- learning:

- Virtualitat.

- Noves tecnologies  (campus virtual).

- Desenvolupament de les capacitats.- 
- Cultura Audiovisual.

ADVANTATGES DEL B-LEARNING

- Augmenten l'interés dels alumnes.

- Promou el pensament crític.

- Afavorix l'adquisició de destreses socials.

- Promou la comunicació.

- Promou la coordinació.

- Promou i afavorix la interacció.

- Millora l'èxit acadèmic.

- Estimula l'ús del llenguatge.

- Promou l'ús de la narrativa.

INCONVENIENTS

El B- learning també té alguns inconvenients, com són:

Risc en primeres experiències: Si els participants (tant alumnes com mestres) no han tingut experiències prèvies d'aprenentatge col·laboratiu, les primeres pràctiques d'AC amb les que es troben, els poden resultar difícils, a causa de l'exigència de trencar amb hàbits adquirits durant anys de treball individual i a la necessària adquisició de noves tècniques d'aprenentatge. De tal manera que aquestes primeres iniciatives són crítiques, ja que si l'estudiant passa per una mala experiència (equips de treball poc integrats, falta de coordinació, exclusió de participants, roïn plantejament per part de l'instructor, etc.) , podria crear-se una mala percepció sobre la naturalesa de l'aprenentatge col·laboratiu.

ALTRES MODELS D'APRENENTATGE

-L'ensenyança presencial, l'e-Learning i el b-Learning resulten els components de l'eix principal de nous models d'aprenentatge. Derivats d'estos, es poden trobar tota una llista de sistemes d'aprenentatge, com el m'o aprenentatge mòbil per mitjà de l'ús de tecnologies de la comunicació incorporades dins del contorn d'aprenentatge. En un pas més enllà, l'u-Learning, de l'anglés Ubiquitous Learning, o aprenentatge ubic utilitza escenaris reals, treball col·laboratiu basat en projectes i entorns virtuals de manera que el procés d'aprenentatge rodege l'alumne en totes les seues activitats dins del sistema de formació encara que el propi estudiant no siga conscient del procés d'aprenentatge. Esta concepció d'ensenyança inclou tècniques de dominància (pervasive Learning o p-Learning) , ambients intel·ligents (a-Learning) , la immersió en comunitats virtuals o l'ús de servidors d'informació visual (v- Learning).

L'UTILITZACIÓ DEL B-LEARNING A L'ESCOLA

En aquest vídeo podem veure una clara explicació de què és el B-learning, quines són les seues característiques, els seus usos ...

A continuació, mostre una imatge molt gràfica que ens explica de manera visual qué, com i perquè s'utilitza aquest tipus d'aprenentatge.

CÓM USAR EL B-LEARNING EN L'ESCOLA?

OPINIÓN PERSONAL

En quant a la meua opinió respecte al ús de B-learning pense que ningún tipus d'aprenentatge a distància pot substituir a les classes presencials i que el b-learning és una opció molt intersant, però crec que encara tenim que avançar molt en aquest aspecte. 
Pense que el Campus Virtual de la Universitat d'Alacant és molt útil ja que podem estar sempre en contacte amb el professor i a banda sempre tenim tots els apunts abans de començar les classes, així sempre podem aprendre per el nostre compte.

També pense que és molt interessant ja que podem veure les nostres notes, els horaris, les dades dels examens...