13-02-2013
Avui, hem començat la part teòrica de la assignatura de Desenvolupament curricular i aules digitals en l’educació primària.
Seguidament exposaré un resum de la teoria del tema 1.
TEMA 1 TIC I EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Abans de començar amb el tema 1 de la assignatura cal fer-se una sèrie de preguntes que ens guien en l’aprenentatge d’aquesta matèria.
El índex que ens orientarà per a seguir aquest tema és el següent:
1. Punt de partida: En aquest apartat anem a englobar el marc de partida del curs, com són les lleis en les quals està englobat el concepte de les TIC en Educació Primària.
2. Tractament de la informació i competència digital.
o Definició i finalitat.
3. Coneixements, destreses i actituds de la competència digital: mostrar una actitud positiva en front d la utilització de les TIC.
1. PUNT DE PARTIDA
En aquest apartat veiem les lleis relacionades amb les TIC a l’educació primària.
En primer lloc, la LOE (2006). En el preàmbul estableix millorar la qualitat i l’ eficacia dels sistemes d’educació i de formació.
En aquest enllaç podem veure algunes ampliacions d’aquesta teoría.
En quant a l’organització temporal i espacial per utilitzar les TIC, la LOE ens explica que hem de cuidar tot el que respecta a la utilització de les TIC i que és molt important en qualsevol etapa educativa, per tant, el professor de primària li correspondrà secuenciar qualsevol actividat, valorar els mitjans disponibles i previndre qualsevol problema que puga sorgir per anticipar-se i ser capaços d’encontrar solucions.
He remarcat aquest enllaç perquè pense que aquest aspecte és molt important i hem de tindre’l amb comte com a futurs docents.
Quan ens enfrontem a un aula de primària per a impartir classes seguramente tindrem a la nostra disposició molts tipus de TICs per tant, hem de saber utilitzar-les correctament i amb un ús moderat.
2. TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETENCIA DIGITAL
-Habilitats per a cercar, obtenir i processar i comunicar informació i transformar -la en coneixement.
¿Quina finalitat té?
Són un extraordinari instrument d’aprenentatge que destaca per tres opciones bàsiques.
Aprendre sobre les TIC: suposa alfabetitzar a l’alumnat en el seu ús.
Aprendre de les TIC: implica saber aprofitar la informació que ens donen accés i analitzar-la de forma crítica.
Aprendre amb les TIC significa saber utilitzar-les com a potent eina d’organitzar la informació, processar-la i orientar-la per a aconseguir els nostres objectius.
3.CONEIXEMENTS, DESTRESES I ACTITUDS DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL
Aquests tres aspectes són els pilars fonamentals de la correcta utilització de les TIC.
CONEIXEMENTS:
- Comprensió de la naturalesa i manera d’operar dels sistemes tecnològics.
- Coneixements dels canvis actuals en les TIC i l’efecte que aquests tenen en el món personal, laboral i social.
-Coneixement de les característiques essencials del processament de la información; les utilitats fonamentals; els coneixements bàsics de les xarxes en general i Internet.
DESTRESES:
-Avaluació i selecció de noves fonts d’informació i innovacions tecnològiques a partir de la seva utilitat per a tasques especifiques.
-Utilitzacitació b’asica d’editors d’imatge digital, audio i video.
- L’ús eficaç de la xarxa i altres eines per aprendre de forma individual i col·laborativa: utilitzar Skype per a aprendre tots junts.
-Tècniques per a la interpretació de la informació.
-Destreses per a la navegació per la world wide web.
ACTITUDS:
-Interés per utilitzar les TIC com eina d’aprenentatge .
- Valoració possitiva de l’ús de les tecnologies per a treballar de forma autònoma i en grups.
- Ús responsable de les TIC.
- Actitud possitiva davant de les tecnologíes de la informació i de la comuniació.
-Actitud crítica i responsable sobre els seus continguts i sobre l’ús dels mitjans digitals.
APORTACIÓ PERSONAL
Una vegada he llegit el que hem donat a classe he fet una petita reflexió sobre aquest tema de les TIC les aules d’Educació Pirmària.
Les Tic han arribat a ser uns dels pilars bàsics de la societat i avui és necessari proporcionar als nostres alumnes una educació que tinga en compte aquesta realitat.
Les possibilitats educatives de les TIC han de ser considerades en dos aspectes, com bé ha dit el professor: el coneixement i l’ús.
Pense que el primer aspecte és conseqüència directa de la cultura de la societat actual. No es pot entendre el món d’avui sense un mínim de coneixements informàtics. És precís entendre cóm es genera, cóm s’almacena, cóm es transforma...la informació. Hem d’intentar participar en la generació d’aquesta cultura informàtica. Per tant hem d’integrar esta nova cultura en Educació.
En aquest enllaç podem veure un Power Point molt interesant sobre l’ús de les TIC , ja siga bo o dolent.
En primer lloc explica la importancia de les TIC , com ara bé, formar treballadors per al coneixement de la economía del món; per formar ciutadans digitals...però tot no és bó a les TIC.
També encontrem uns quants problemes relacionats. Els problemes més habituals són els esmentats anteriorment. El mal ús per no preparar les classes, per no controlar el temps, per no establir uns objectius...
Així, una frase que m’agrada molt i que es diu a aquest power point és “El més important no és la tecnología, és el que els nostres alumnes poden fer amb ella”.
Jo pense que aquesta frase és molt significativa, ja que no hem de voler sempre l’ultima tecnologia en tots els àmbits ni els millors aparells, sinó que he d’aprofitar al máxim tot allò del que disposem per veure el coneixement dels nostres alumnes sobre les TICs.
Finalment, dir que aquest Power Point tant interessant sobre les TIC està fet per un professor de la UJI de Castelló anomenat Jordi Adell.
L’activitat docent de Jordi Adell està relacionada amb les noves tecnologies i la comunicació aplicades a l’educació en les diplomatures de Mestre i llicenciat en Psicopedagogia. També dirigeix el Centre d’ Educació i Noves Tecnologies (CENT) de la mateixa universitat, un centre dedicat a la millora de la qualitat de l’ensenyament i aprenentatge mitjançant l’ús de les noves tecnologies.
En quant a l’aplicació d’un cas real, pense que hem de ser molt conscients com a futurs docents de la importancia de les noves tecnologies actualment.
No ens hem de quedar arrere en aquest món que va a una velocitat extraordinaria, sinó que hem de adaptar-se constantment als nous canvis. Així, si volem ensenyar als nostres alumnes les TIC i nosatres hem nascut en una època en la que no coneixem totes les eines imprescindibles , el que hem de fer es formar-nos constantantment. La nostra vida d’estudiant no deuria de acabar mai ja que un bon professional és aquell que cada vegada aprén més i té més coneixements per ensenyar als seus alumnes.
Per tant, si tenim tots els coneixements sobre les TIC l’ultima cosa que ens queda és l’actitud responsable d’aquestes eines al nostre treball i a la nostra vida diaria.
Aquesta actitud responsable significa que hem de ser conscients de que les TIC tenen moltes coses bones, pero també moltes dolentes; així haurem de coneixer les característiques i fer un ús responsable d’elles.
En conseqüència si volem ser el model perfecte per als nostres alumnes haurem d’ensenyar aquesta actitud responsable de manera clara per a que ells poc a poc siguen conscients de que han de mesurar el temps d’utlilització i les ventatjes que té utilitzar les TIC a l’escola i a la vida diaria.
Pense que aquest video est'a molt relacionat amb el temari de l'assignatura.
Aquest video tracta de un projecte del Ministeri anomenat ARCE que consisteix en donar suport als alumnes hospitalitzats a través de la creació d'una plataforma virtual amb recursos educatius molt interessants. Aquests recursos estan disponibles per a tots els alumnes malalts i hospitalitzats així tenen eines per a poder comunicar-se amb tots els mestres dels colegis. Ha suposat un enriquiment ja que comparteixen els coneixements amb la resta de companys també hospitalitzats i per altra banda disposen de molts jocs i eines d'aprenentatge.
He escollit aquest vídeo ja que ens mostra que les TIC poden utilitzar-se de manera responsable per donar suport a col·lectius reduits de la societat i a banda veure que són recursos molt útils per a la resta de casos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario