LES XARXES SOCIALS
INDEX
- Definició i caracterítiques de les xarxes socials.
- Típus de Xarxes socials.
- Facebook.
- Aplicacions educatives facebook i twitter.
1. DEFINICIÓ DE XARXES SOCIALS
Algunes de les seues caracterítiques més importants són:
- Són xarxes de relacions personals, també anomenades comunitats, que proporcionen sociabilitat, suport informació i un sentit de pertinença i identitat social.
- Són grups de persones amb alguns interessos similars, que es comuniquen a través de projectes.
- Existeixen un cert sentit de pertinença a un grup amb una cultura comuna: es comparteixen uns valors, unes normes i un llenguatge en un clima de confiança.
-Són llocs web que ofereixen serveis i funcionalitats de comunicació diversos per mantenir en contacte els usuaris de la xarxa.
- Es basen en un programari especial que integra nombroses funcions individuals: blocs, wikis... en una mateixa interfície.
- Com exemples de Xarxes socials més importants destaquem: Facebook, twitter, myspace, ning, second life, tuenti.
- Xarxes personals.
- Xarxes temàtiques.
- Xarxes professionals.
3. FACEBOOK
- Facebook és un lloc web de xarxes socials creat per Mark Zuckerbert i fundat per Eduardo Saverin, Chris Hughes...
- Originalment era un lloc per a estudiants de la Universitat de Harvard, però actualment està obsrt a aqualsevol persona que tinga un compte de correu electrònic.
- Disposa d’una llista d’amics i un grup de pàgines o es pot reunir gent d’interessos comuns.
- Existeix la possibilitat d’incloure fotos i videos al mur.
4. APLICACIONS EDUCATIVES DE TWITTER I FACEBOOK
Canal de notícies en temps real per a la comunitat educativa.
- Avís sobre la publicació de butlletins informatius periòdics.
- Informacions de caràcter més oficial, com beques, dates d’exàmens...
- Com agenda i recordatori d’esdeveniments tals com reunions o trobades.
ALGUNS EXEMPLES:
APLICACIONS EDUCATIVES
Study groups: és una manera ràpida i fàcil de col·laborar amb els seus companys de classe i planificar tasques per als seus cursos, pots crear llistes de tasques, discutir certs temes, establir horaris de les reunions.
Mathemathical Formules: Amb aquesta aplicació podràs escriure missatges en el mur dels teus amics amb fòrmules matemàtiques, aquestes fòrmules s’escriuen amb la sintaxi de Latex.
CiteME: Amb aquesta aplicació pots obtenir cites per a les teves notes amb format de WorldCAT, el catàleg més gran del món.
BooksiRead: pots qualificar i compartir opinions sobre els llibres que estàs llegint o has llegit també pots consultar les opinions d’uns altres o buscar ususaris amb gustos similars.
AMPLIACIÓ TEMA 10
FACEBOOK EN EDUCACIÓ, LA MEUA OPINIÓ.
Les escoles i els professors solen ser molt conservadors a l'hora d'integrar noves pràctiques educatives. Probablement, en el passat, açò no s'otaba massa perquè els canvis eren més lents i, només de vesprada en vesprada significatius. Ara la revolució tecnològica està provocant canvis tan dramàtics que cada dia s'està ampliant la bretxa entre les formes d'ensenyar i les formes d'aprendre. Les xarxes socials s'han obert un espai significatiu important en les pràctiques del nostre jóvens i xiquets i, a través d'elles, s'estan relacionant, participant en conversacions, assumint causes i realitzant, per cert, un aprenentatge social del que l'escola està quedant exclosa.
L'única resposta que estan donant la majoria de les institucions educacionals a este tipus d'inquietuds estudiantils és bloquejar l'accés a les dites pàgines web, habitualment amb excuses o explicacions tan bastes que provoquen en l'alumne una nova (una altra més) desmotivació i pèrdua de credibilitat en les institucions educacionals.
No obstant això, la qual cosa m'inquieta verdaderament més és que s'estan perdent possibilitats de recolzar els processos educatius d'ensenyança aprenentatge amb metodologies significatives, innovadores, entretingudes i exaula, la qual cosa els dóna una característica especial al mantindre vigents en qualsevol horari o lloc, Com no serà això quelcom important? Lamentablement molt poc s'està fent per reconéixer i explorar el potencial educatiu d'estes xarxes socials.
REDS SOCIALS I EDUCACIÓ, UN VIDEO MOLT INTERESSANT
Qui haja usat Facebook, o una xarxa de característiques semblants, només una o dos vegades és probable que s'haja portat la impressió que estes xarxes socials són prou inútils i que no permeten fer res en particular, almenys, quelcom que siga productiu. No obstant això els beneficis de les xarxes socials no són immediats (com ho poden ser altres aplicacions de tipus 2.0) . Aquell que haja tingut un poc de constància haurà comprovat que és un mitjà excel·lent per a mantindre i seguir la pista a les persones que tinguem definides com les nostres amistats. Siguen realment amics o persones de què ens interessa estar informats, per exemple, per motius laborals. Si en quelcom destaquen de forma excel·lent les xarxes socials és justament en la seua increïble capacitat per a mantindre en contacte persones. Segons el meu punt de vista, molt més que les llistes de correu, els fòrums de discussió, blogs o qualsevol altre sistema.
En l'àmbit educatiu la capacitat per a mantindre en contacte un grup nombrós de persones és la primera característica de la qual podem aprofitar-nos. Quan el professor no actua només en l'ús de tecnologies a través d'Internet, ja que altres professors també ho fan, o encara estant només, disposa d'un elevat nombre d'alumnes (per exemple, més de 150) , la dispersió en les fonts d'informació de professors i alumnes pot dificultar l'eficàcia de la tasca educativa, ja que ambdós col·lectius es veuen obligats a visitar un gran nombre de recursos (blogs, wikis, etc.) que són independents entre si.
El treball de classe en les xarxes socials
Disposar en un només espai 100 o 200 dels propis alumnes, junt amb altres a què ni tan sols coneixem, lluny de ser quelcom caòtic o un impediment es convertix en un autèntic avantatge. Els buscadors de les xarxes permeten localitzar una persona o un col·lectiu en escassos segons, igualment els grups interns de la xarxa poden agrupar a tota una classe en un únic espai. La comunicació directa amb l'alumne es transforma en quelcom molt senzill, bé de forma pública a través del seu "muro" (missatges que podem deixar en la seua pàgina personal) , per mitjà de missatges privats de correu electrònic intern o per mitjà de missatges enviats a tots els membres d'un grup. El mateix s'aplica als alumnes, ja que poden contactar amb qualsevol dels seus professors i companys de forma directa. Així, doncs, la xarxa social té un efecte directe en la millora de la comunicació personal alumne-professor.
Grups de treball La possibilitat de crear tants grups d'alumnes com es desitge facilita la coordinació, el contacte entre els uns i els altres, la col·laboració, el compartir materials i la creació de productes digitals. Tant alumnes com professors poden crear grups que poden ser oberts a tots o tancats, a estos últims s'accedix per invitació. El sistema per a pertànyer al grup així com la moderació en la creació dels grups és configurable segons les necessitats del moment. Alguns suggeriments per als grups poden ser, per exemple: Grups de classe per a tutoria, on el tutor done avisos relacionats amb la mateixa o s'establisquen diàlegs sobre els temes que es consideren oportuns. Grups per a assignatures concretes, on el professor pose els deures, el blog de la seua classe (que pot ser extern o intern a la xarxa) , les notes dels exàmens o els alumnes facen preguntes sobre la matèria.
IMPORTÀNCIA D'EMPRAR TWITTER A L'EDUCACIÓ
En aquesta imatge tan interessant podem veure quines són les aportacions de twitter a l'educació, els advantatges que té el seu ús, i notícies interessants.
En aquest vídeo podem veure que ens aporta twitter per a emprar-lo en l'educació.
CÓM EMPRAR TWITTER A L'AULA
L'avantatge d'utilitzar una ferramenta com Twitter per a l'educació és que és instantani. Hi ha hagut una infinitat d'articles sobre si els mitjans de comunicació social ens tornen poc faeners , o si afecta a la nostra capacitat d'atenció. Si eixe és realment el cas, per què no utilitzar-ho per al nostre benefici?
Twitter, i els mitjans de comunicació social en general, poden convertir-se en una ferramenta educativa sorprenentment útil, donant als estudiants i professors una forma fàcil de comunicar-se que va més enllà de l'horari lectiu. Amb l'ús d'un hashtag senzill (#) , es fa molt fàcil classificar els tweets, donant als estudiants una manera fàcil de seguir la informació que està associada a una classe específica. D'altra banda, els professors poden crear comptes de Twitter o llistes específiques per a un curs que poden seguir els estudiants, facilitant trobar-se els uns amb els altres en Twitter.
Twitter també pot reemplaçar a moltes ferramentes que ja s'utilitzen, com les llistes de correu, i els mitjans de comunicació social en general poden canviar completament la forma en què els estudiants envien i reben les seues tasques, utilitzant ferramentes com Flickr, YouTube i una plataforma de blogs, com WordPress o Tumblr . Estes són només algunes idees sobre com es pot usar Twitter en l'aula.
PERILL DE LES REDS SOCIALS PER ALS JOVES
No tots els aspectes de les reds socials són beneficiosos per a nosaltres ja que també són una mica perillosos. Per tant en aquest slideshare podem veure els aspectes que hem de tindre en compte abans d'emprar aquest tipus de reds socials.
No hay comentarios:
Publicar un comentario